PRACTICA 5: INFORME PSICOPEDAGÓGICO

Características del niño:

• Se distrae con facilidad. 
• Presenta cierta inquietud motora.
• No realiza actividades por iniciativa propia.
• Necesita un adulto para trabajar exclusivamente con él.
• Su atención es muy dispersa y continuamente hay que darle toques de atención para que reanude su tarea.

Profesionales o agentes implicados:

• Tutora.
• Apoyos Ordinarios.
• Profesora de apoyo en Pedagogía Terapéutica.

Medidas que cada uno de estos agentes podría poner en marcha según sus competencias:

Tutora:

- Adaptarle las actividades para conseguir que el niño se centre en sus tareas.

- Evitar interrupciones en el aula.

Apoyos Ordinarios:

- Prestar apoyo, tanto al maestro/tutor como al alumno en cuestión.

- Ayudar a la maestra a adaptar las fichas o las actividades para ese alumno.

Profesor de apoyo en Pedagogía Terapéutica:

- Realizar actividades para disminuir las cinductas agresivas.

- Realizar una entrevista a los padres del niño, en compañía de la maestra tutora para recoger datos acerca de los comportamientos que presenta el niño fuera del aula.