Motivo de la entrevista: tras la observación del niño en el aula, he visto que presenta diversos problemas para la concentración en las tareas y realización de las mismas. Por eso esta entrevista nos puede enseñar si estos comportamientos también los manifiesta el niño en un entorno próximo y conocido para él como es su propia casa.
Identificación del entrevistado: esta entrevista va dirigida a los padres de la niña con el fin de descubrir la conducta que esta presenta en casa.
Fijación de fechas y duración de la entrevista: en primer lugar se pactará con los padres el día y la hora de la entrevista con el fin de que les venga bien a todo el mundo. La fecha para la entrevista sería el día 25 de Mayo a las 16:00 horas y acordamos una duración de media hora aproximadamente.
Lugar de celebración: La entrevista se realizará en la clase habitual del niño.
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA
Motivo: comprobar si el niño presenta la misma conducta en casa que en el aula y obtener información.
Personas entrevistadas: el padre y la madre de la niña.
Fecha: 25 de Mayo a las 16:00 horas.
Duración de la entrevista: 30 minutos aproximadamente.
Lugar de la entrevista: en el aula habitual de la niña.
Sujeto estudiado: Sujeto X.
Edad: 5 años.
Nivel académico: 3º curso del 2º ciclo de Educación Infantil.
Entrevistador: Jesús Gutiérrez García
PREGUNTAS
Ambiente en el hogar:
¿Cómo se comporta XXX en casa?
¿XXX tiene su propia habitación?
¿Suele dormir durante toda la noche o se suele despertar?
¿XXX intenta en algunas ocasiones llamar la atención?
Relación con los padres
¿Suelen pasar mucho tiempo con ustedes cuando no se encuentra en el colegio?
¿Qué suelen hacer juntos? ¿Cuanto es el tiempo que pasa con el padre y cuanto con la madre? (divorcio)
¿Tuvo XXX algún comportamiento extraño cuando se divorciaron?
¿Suele obedecerles cuando le dan algún tipo de indicación?
¿Qué suelen hacer ustedes cuando XXX no les hace caso?
Relación con sus amigos:
¿XXX tiene amigos?
¿Cómo se comporta con ellos?
¿Los ve frecuentemente?
¿En el parque suele jugar solo o se interacciona con los demás niños?
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